Model United Nations

Model United Nations en el Colegio Alemán Santa Cruz de Tenerife

I Historia

La tradición de participar en el „Model United Nations“ se remonta en el DST al año 2003 y hasta 2012 se realizó en Berlín – SISMUN. Seis alumnos seleccionados de 1º de Bachillerato viajaron acompañados por un profesor a la isla Scharfenberg, participando durante tres días en unas conferencias del Model-UN. Aquí impresiones del otoño de 2012:

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El viaje se completó con un programa adicional, además de conocer Berlín también visitaron el Bundestag y se reunieron con un diputado.

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Desde el curso escolar 2013/14 la participación en el Model UN tiene lugar bajo otras condiciones:

  1. Ampliación de los participantes a 12 alumnos
  2. Introducción de un sistema de mentores: 6 „Freshmen“ de las clases 11 acompañados por 6 „Tutors“ de las clases 12
  3. Cambio en las ciudades: 2012 – SISMUN Berlín; 2013 – MunoM Múnich; 2014 – CWMUN Nueva York/UNHQ; 2016 – LIMUN Londres
  4. Financiación: El DST asume parte de los gastos / paridad con “Jugend forscht”, “Jugend musiziert”; posible patrocinio
  5. Colaboración con “Jugend debattiert”

 

MunoM 2013 en el European School Munich:

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Change the World Model UN (CWMUN) 2014 en Nueva York con visita al Consejo de Seguridad:

 

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Después de la exitosa participación en Nueva York en la primavera de 2014, viajaron por segunda vez del 08 al 11.11.2014 y por tercera vez del 07 al 14.11.2015 al European School en Múnich. Otro punto a destacar de las actividades llevadas a cabo, es la participación en una Conferencia en el Imperial College de Londres, principalmente visitado por universitarios, en febrero de 2016 (LIMUN), con lo que se pudo nuevamente subir el nivel de las conferencias.

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II Criterios de selección

  1. Muy buenos o buenos conocimientos de inglés, tanto hablado como escrito, demostrados en la calificación del certificado de notas de la clase 10, con un mínimo de “notable”
  2. interés por cuestiones de política internacional
  3. buena calificación académica general
  4. Disposición de asumir considerable trabajo adicional (preparación anterior y posterior de las conferencias, trabajo como tutor en el 2º año, participación en relaciones públicas)
  5. altas habilidades sociales y personales, actuar como modelo de conducta
  6. eficacia en pruebas de selección: 5-10 minutos de conversación libre en inglés sobre un país de su elección; 15 minutos como participante en un debate sobre cuestiones de política internacional en inglés
  7. disposición de contribuir con unos 500 euros para la participación en la conferencia

 

III Metas

  1. Fomento de la educación democrática
  2. Fortalecimiento de la iniciativa y autonomía
  3. Mejora lingüística y aumento en la habilidad de debate
  4. Promover las competencias interculturales
  5. Fomento del talento

 

Tabaiba Alta, 2016                                                    Günter Zloch, Projektleiter Model UN

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