{"id":28452,"date":"2020-03-10T13:57:52","date_gmt":"2020-03-10T13:57:52","guid":{"rendered":"https:\/\/kopie.dst.deutsche-schule.eu\/?page_id=28452"},"modified":"2021-07-20T06:30:00","modified_gmt":"2021-07-20T06:30:00","slug":"feststellung-sprachstand-im-kindergarten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/de\/kikri-und-kindergarten-2\/feststellung-sprachstand-im-kindergarten\/","title":{"rendered":"Feststellung Sprachstand im Kindergarten"},"content":{"rendered":"<p><strong>Kikri<\/strong><\/p>\n<p>Die Erzieher\/innen arbeiten mit dem Ravensburger Entwicklungsbogen. Die Entwicklungsbeobachtung ist eine Methode in der p\u00e4dagogischen Arbeit mit Kindern und dient der regelm\u00e4\u00dfigen und systematischen Wahrnehmung jedes Kindes. Der Bogen dient als Grundlage f\u00fcr die individuelle F\u00f6rderung jedes Kindes, f\u00fcr Elterngespr\u00e4che und f\u00fcr eine gezielte und reflektierte Arbeit mit dem Kind. Das zielgerichtete Beobachten erm\u00f6glicht eine notwendige Distanz und Objektivit\u00e4t, die man ben\u00f6tigt, um das Kind ad\u00e4quat einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen. Der Bogen wird zweimal eingesetzt, in der Mitte und am Ende des Jahres. Der Bogen deckt Bereiche wie Sozialverhalten, emotionale Entwicklung, Lernen, <strong>sprachliche Entwicklung<\/strong>, Kreativit\u00e4t, Spielverhalten und k\u00f6rperliche Entwicklung ab und passt sich somit an die Bildungs- und Erziehungsbereiche unserer Einrichtung an. In der Krippe finden zwei Elterngespr\u00e4che statt, der Bogen bietet hier die Grundlage.<\/p>\n<p><strong>Kindergarten<\/strong><\/p>\n<p>Der Kindergarten arbeitet mit einem \u00e4hnlichen, selbstentwickelten Entwicklungsbogen, der an den Ravensburger Entwicklungsbogen angelehnt ist. Der Bogen ist in den Bereichen \u201eSprache\/Kommunikation\u201c in Erst- und Zweitsprache eingeteilt und um den weiteren Bereich \u201eArbeitshaltung\u201c erweitert. Die B\u00f6gen werden zweimal im Jahr von der\/m Bezugserzieher*in ausgef\u00fcllt. Auch hier bilden die B\u00f6gen eine Grundlage f\u00fcr die regelm\u00e4\u00dfig stattfindenden Elterngespr\u00e4che. Sollte sich F\u00f6rderbedarf in der sprachlichen Entwicklung aufzeigen, werden die Eltern bereits zum Beginn in K2 darauf hingewisen. Gemeinsam werden Ma\u00dfnahmen gesucht, um das Kind sowohl innerhalb des Kindergartens als auch au\u00dferhalb durch die Unterst\u00fctzung des Elternhauses zus\u00e4tzlich zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p>Zum Ende des zweiten Kindergartenjahres wird mit jedem Kind eine Sprachstandserfassung durchgef\u00fchrt. Diese wird zum Ende von K3+ wiederholt, um die sprachliche Entwicklung jedes Kindes festzuhalten. Der Test dient dazu, ggf. Schwierigkeiten zu erkennen, um notwendige Ma\u00dfnahmen zu ergreifen. Das Programm \u201ePiccoLog\u201c erfasst auf selbsterkl\u00e4rende und kindgerechte Weise mittels spielerischer Aufgaben die sprachlichen F\u00e4higkeiten, sowohl bei deutschen als auch bei fremdsprachigen Kindern. Der Test dauert etwa 20 \u2013 30 Minuten und kann sowohl f\u00fcr Kinder zwischen 4 \u2013 5 Jahren oder f\u00fcr Kinder zwischen 5 \u2013 6 Jahren eingestellt werden. Durch das Ergebnis kann festgestellt werden, ob ein sprachlicher F\u00f6rderbedarf besteht.<\/p>\n<p><strong>K3 +<\/strong><\/p>\n<p>In K3+ wurde der Entwicklungsbogen auf das Konzept von K3+ angepasst. Der Bogen ist nach den entsprechenden Funktionsr\u00e4umen unterteilt. Dies hat den Vorteil, dass alle Bezugspersonen einzelne Bereiche des Bogens ausf\u00fcllen und somit alle Kinder kennen und die Entwicklung festhalten. Dies schafft eine gute Grundlage, um die Eltern z.B. bei Problemen ausf\u00fchrlich und passgenau beraten zu k\u00f6nnen. Zudem bewerten die spanische Fachkraft und eine Kollegin der Grundschule, die zus\u00e4tzlich mit jedem Kind arbeitet, die sprachliche Entwicklung. So kann ein ganzheitliches Bild von jedem Kind geschaffen werden. Die gesamten Beobachtungsb\u00f6gen ab Kikri bis K3, inkl. der Sprachstandstestung werden zum Ende des letzten Kindergartenjahres an die Kolleg*innen der Grundschule \u00fcbergeben. Der \u00dcbergang in die Grundschule ist durch eine ausf\u00fchrliche Dokumentation ad\u00e4quat vorbereitet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kikri Die Erzieher\/innen arbeiten mit dem Ravensburger Entwicklungsbogen. 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