{"id":4883,"date":"2016-04-29T12:57:43","date_gmt":"2016-04-29T11:57:43","guid":{"rendered":"https:\/\/kopie.dst.deutsche-schule.eu\/?page_id=4883"},"modified":"2024-09-20T08:25:36","modified_gmt":"2024-09-20T07:25:36","slug":"unterrichtsfaecher-grundschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/de\/primarstufe\/unterrichtsfaecher-grundschule\/","title":{"rendered":"Unterrichtsf\u00e4cher Grundschule"},"content":{"rendered":"

Die Lehrkr\u00e4fte der Grundschule sind Klassen- und\/oder Fachlehrer*innen und erteilen stundenweise gegliederten „vorfachlichen“ Unterricht. Es ist dabei unser Anliegen, ein Fundament an Wissen und K\u00f6nnen allen Kindern zu vermitteln.<\/p>\n

Dauer und Abfolge der Lernt\u00e4tigkeiten k\u00f6nnen allerdings je nach Belastbarkeit des Kindes und nach didaktischen Erfordernissen variiert werden.<\/p>\n

Wenn m\u00f6glich, f\u00fchrt die\/der deutsche Klassenlehrer*in ihre\/seine Klasse von der 1. bis zur 4. Klasse, wobei sie von einer spanischen Co-Tutorin in der Bew\u00e4ltigung der Klassenlehreraufgaben unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n

Im Deutschunterricht werden die Kinder nach den jeweiligen Erfordernissen f\u00fcr drei Stunden in leistungshomogenen Kleingruppen durch 2 Lehrkr\u00e4fte nach einem Teamteaching-Modell unterrichtet.<\/p>\n

Die Vielzahl an Erzieher*innen- und Lehramtspraktikant*innen erm\u00f6glicht es uns zus\u00e4tzlich besser auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einzugehen.<\/p>\n

Alle deutschen Kinder, die neu an unsere Schule kommen, werden in den in spanischer Sprache erteilten F\u00e4chern, die im Klassenverband erteilt werden, f\u00fcr die Dauer von einem Jahr nicht bewertet und m\u00fcssen verpflichtend und kostenlos an dem Spanisch als Fremdsprache-Unterricht teilnehmen, wenn sie die spanische Sprache noch nicht in ausreichendem Ma\u00dfe beherrschen.<\/p>\n

In allen F\u00e4chern werden unsere Grundsch\u00fcler*innen ab\u00a0 der 3. Klasse benotet.<\/p>\n

Die Kinder der ersten Klasse erhalten zum Ende des Schuljahres, die Kinder der 2. Klasse im Halbjahr und zum Ende des Schuljahres eine \u00dcbersicht \u00fcber die Lernentwicklung im Sinne eines Kompetenzberichts.<\/p>\n

Die f\u00fcr die F\u00e4cher g\u00fcltigen Arbeitspl\u00e4ne der Grundschule wurden und werden nach den Referenz-Lehrpl\u00e4nen des Landes Th\u00fcringen erstellt.<\/p>\n

Curricula:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Sprachen<\/strong><\/th>\nNatur- und sozialwissenschaftliche\u00a0F\u00e4cher<\/strong><\/th>\nAndere<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Deutsch<\/a><\/td>\nMathematik<\/a><\/td>\nMusik<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Spanisch (e)<\/a><\/td>\nSachkunde <\/a>& Themenliste Sachkunde<\/a><\/td>\nKunst<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
IPS 1-2<\/a><\/td>\nCiencias Sociales (e)<\/a><\/td>\nSport<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
IPS 3-4<\/a><\/td>\nEthik<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Englisch<\/a><\/td>\nReligion<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Referenz-Lehrpl\u00e4ne des Landes Th\u00fcringen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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