{"id":15187,"date":"2018-01-27T17:51:08","date_gmt":"2018-01-27T17:51:08","guid":{"rendered":"https:\/\/kopie.dst.deutsche-schule.eu\/?page_id=15187\/"},"modified":"2021-03-07T05:46:26","modified_gmt":"2021-03-07T05:46:26","slug":"determinacion-del-nivel-lingueistico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/concepcion-del-idioma-aleman\/determinacion-del-nivel-lingueistico\/","title":{"rendered":"Determinaci\u00f3n del nivel ling\u00fc\u00edstico"},"content":{"rendered":"<p><strong>Prueba de nivel ling\u00fc\u00edstico y diagn\u00f3stico del desarrollo (SFD) \u2013 Determinaci\u00f3n del nivel ling\u00fc\u00edstico (anual\/ todos los ni\u00f1os)<\/strong><\/p>\n<p>La SFD es un procedimiento estandarizado, probado y contrastado, que se emplea para determinar la competencia ling\u00fc\u00edstica de los alumnos de primaria, cuya lengua materna no sea el alem\u00e1n. La recopilaci\u00f3n de material permite comprobar el nivel ling\u00fc\u00edstico desde el momento de la inscripci\u00f3n escolar hasta el cuarto curso, y adicionalmente se comprueba la primera lengua, el espa\u00f1ol, para poder excluir necesidades de refuerzo pedag\u00f3gicas especiales. Las \u00e1reas en las que se realiza la prueba son:<\/p>\n<ul>\n<li>Vocabulario<\/li>\n<li>Conocimiento de los colores<\/li>\n<li>Preposiciones<\/li>\n<li>Singular\/Plural<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3n lectora y auditiva<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-15193 alignleft\" src=\"https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-1140x603.jpg?strip=all\" alt=\"\" width=\"1140\" height=\"603\" srcset=\"https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-1140x603.jpg?strip=all 1140w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-640x338.jpg?strip=all 640w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-180x95.jpg?strip=all 180w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-768x406.jpg?strip=all 768w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-1536x812.jpg?strip=all 1536w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-2048x1083.jpg?strip=all 2048w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03-568x300.jpg?strip=all 568w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03.jpg?strip=all&amp;w=454 454w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03.jpg?strip=all&amp;w=908 908w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03.jpg?strip=all&amp;w=1362 1362w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03.jpg?strip=all&amp;w=1816 1816w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/K1600_GS-SuS-okt-2017-interlace-03.jpg?strip=all 2270w\" sizes=\"(max-width: 1140px) 100vw, 1140px\" \/><\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-15190\" src=\"https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all\" alt=\"\" width=\"895\" height=\"413\" srcset=\"https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all 895w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle-640x295.png?strip=all 640w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle-180x83.png?strip=all 180w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle-768x354.png?strip=all 768w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle-650x300.png?strip=all 650w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all&amp;w=358 358w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all&amp;w=537 537w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all&amp;w=716 716w, https:\/\/e969z83yjsq.exactdn.com\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Grupo-ling\u00fcistico-Tabelle.png?strip=all&amp;w=450 450w\" sizes=\"(max-width: 895px) 100vw, 895px\" \/><\/p>\n<p>Atendiendo a los resultados de las pruebas, los ni\u00f1os pueden clasificarse en tres grupos ling\u00fc\u00edsticos, homog\u00e9neos en cuanto al nivel:<br \/>\nLos resultados de las pruebas los concebimos como conocimientos que complementan las documentaciones individuales que tenemos sobre cada alumno\/a, as\u00ed como las valoraciones del profesorado.<br \/>\nEl periodo previsto para medir el nivel ling\u00fc\u00edstico se extiende desde el inicio del curso escolar hasta noviembre. En las clases G2-G4 se realiza como prueba grupal. Para la clase G1 se prev\u00e9 una prueba individual, por lo que el periodo resultar\u00e1 m\u00e1s largo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Otras pruebas\/ Prueba de las capacidades b\u00e1sicas (cuando sea necesario para ingresar en primaria)<\/strong><\/p>\n<p>Se aplicar\u00e1n otras pruebas en colaboraci\u00f3n con la psic\u00f3loga escolar, cuando existan sospechas sobre deficiencias en el rendimiento en el \u00e1mbito de la \u201clectoescritura\u201d. De ello puede derivarse la concesi\u00f3n de una compensaci\u00f3n por desventaja (v\u00e9ase el plan de inclusi\u00f3n).<br \/>\nEn nuestro colegio, hasta el momento, la \u00fanica persona autorizada para llevar a cabo dichas pruebas es la psic\u00f3loga escolar.<br \/>\nDesde el curso escolar 2016\/2017 y siempre que sea necesario, para ser admitido o promocionado a primaria se realiza una prueba de inicio escolar, que garantice el grado de conformaci\u00f3n de las capacidades b\u00e1sicas de un ni\u00f1o. Este proceso brinda tambi\u00e9n una buena posibilidad para evaluar el nivel idiom\u00e1tico con respecto a la edad y ofrece unas indicaciones importantes, necesarias para ofrecer un apoyo adecuado a las necesidades en la clase G1.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>A1 (Proyecto piloto en G3 a partir de 2017\/2018)<\/strong><\/p>\n<p>A partir del curso escolar 2017\/2018, en la clase G3, se pretende implantar el Examen Escolar Comparativo Internacional relativo al nivel A1, que sirve de indicador sobre la capacidad ling\u00fc\u00edstica a nivel de clase, pero que tambi\u00e9n resulta de gran ayuda para acompa\u00f1ar y evaluar la concepci\u00f3n de las clases de alem\u00e1n en todo el colegio.<br \/>\nSe compone de varias partes: \u201ccomprensi\u00f3n lectora\u201d, \u201ccomprensi\u00f3n auditiva\u201d y \u201ccomunicaci\u00f3n oral y escrita\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prueba de nivel ling\u00fc\u00edstico 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