{"id":43747,"date":"2020-01-06T10:37:15","date_gmt":"2020-01-06T10:37:15","guid":{"rendered":"https:\/\/kopie.dst.deutsche-schule.eu\/?page_id=43747"},"modified":"2021-07-20T06:59:41","modified_gmt":"2021-07-20T06:59:41","slug":"evaluacion-del-nivel-de-competencia-linguistica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/primaria\/programas-de-la-primaria\/evaluacion-del-nivel-de-competencia-linguistica\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica"},"content":{"rendered":"<div id=\"post-32897\" class=\"col-lg-12 col-md-12 post-32897 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"news-body\">\n<h4><strong>Evaluaci\u00f3n del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica Sfd (anualmente \/ todos los ni\u00f1os de Primaria)<\/strong><\/h4>\n<p>La SFD es un m\u00e9todo normalizado, probado y contrastado\u00a0para la identificaci\u00f3n de la competencia ling\u00fc\u00edstica de alumnas\/os de primaria y alumnas\/os de una lengua materna no alemana. La recopilaci\u00f3n de material permite una evaluaci\u00f3n del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica desde el momento de la inscripci\u00f3n escolar hasta el grado 4 con una revisi\u00f3n adicional en la lengua primera espa\u00f1ol, para poder excluir, en su caso, necesidades educativas especiales. Las secciones de examen son:<\/p>\n<ul>\n<li>Vocabulario<\/li>\n<li>Conocimiento de colores<\/li>\n<li>Preposiciones<\/li>\n<li>Singular\/Plural<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3n textual y auditiva<\/li>\n<\/ul>\n<table width=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"111\"><strong>Grupo ling\u00fc\u00edstico<\/strong><\/td>\n<td width=\"456\"><strong>Descripci\u00f3n de las medidas de fomento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"111\"><strong>I<\/strong><\/td>\n<td width=\"456\">El ni\u00f1o es incapaz de seguir las clases regulares de forma adecuada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"111\"><strong>II<\/strong><\/td>\n<td width=\"456\">El ni\u00f1o puede seguir las clases regulares parcial hasta mayoritariamente. Precisa adem\u00e1s un fomento en la asignatura Alem\u00e1n como segunda lengua.<\/p>\n<p>Un ni\u00f1o de este grupo ling\u00fc\u00edstico puede comprender bastante y puede comunicarse; no obstante, presenta puntos d\u00e9biles en el vocabulario y en la gram\u00e1tica, haciendo que sean visibles en la parte cualitativa (relato en im\u00e1genes).<\/p>\n<p>A menudo se sobreestima y est\u00e1 desatendido porque se puede expresar hasta cierto punto en t\u00e9rminos coloquiales. El ni\u00f1o capta contextos s\u00f3lo parcialmente y m\u00e1s bien adivinando.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"111\"><strong>III<\/strong><\/td>\n<td width=\"456\">El ni\u00f1o puede seguir la clase de forma adecuada. El fomento ling\u00fc\u00edstico puede suceder internamente de forma diferenciado. Hay que tener en cuenta defectos parciales.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Kinder k\u00f6nnen je Ser\u00e1n divididos seg\u00fan el resultado del test en tres grupos de caso o ling\u00fc\u00edsticos, respectivamente:<\/p>\n<p>En Primaria entendemos los resultados del test como conocimientos complementarios a presentes documentaciones individuales de las\/los alumnas\/os (SuS) as\u00ed como a las evaluaciones de las\/los profesoras\/es (LL).<\/p>\n<p>Para la realizaci\u00f3n de la medici\u00f3n del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica se prev\u00e9 el per\u00edodo desde el comienzo del a\u00f1o escolar hasta Noviembre\/Diciembre. El nivel ling\u00fc\u00edstico en los grados G2-G4 se realiza como un test de grupo. Para el nivel de grupo G1 se prev\u00e9 un procedimiento de test individual resultando as\u00ed un per\u00edodo m\u00e1s largo.<\/p>\n<h4><strong>Otros tests \/<\/strong> <strong>Test sobre el Desarrollo de Habilidades B\u00e1sicas (en caso necesario para integrarse en la GS)<\/strong><\/h4>\n<p>En cooperaci\u00f3n con la psic\u00f3loga educativa se utilizan otros procedimientos de evaluaci\u00f3n si se sospecha la existencia de carencias parciales en el rendimiento en las \u00e1reas de \u201clectura y escritura\u201d. Puede dar lugar a la concesi\u00f3n de compensaci\u00f3n (v\u00e9ase\u00a0<a href=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/DST_Inklusionskonzept_21112017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Concepto<\/a><u> de Inclusi\u00f3n<\/u>).<\/p>\n<p>S\u00f3lo la psic\u00f3loga escolar est\u00e1 autorizada a realizar estos tests en nuestro colegio.<\/p>\n<p>Para la inscripci\u00f3n en o la transici\u00f3n a Primaria se realiza, en caso necesario, desde hace el a\u00f1o escolar 2016\/2017 un test en el momento de la escolarizaci\u00f3n para asegurar el grado de forma de las habilidades b\u00e1sicas de un ni\u00f1o. Tambi\u00e9n este procedimiento ofrece una buena posibilidad de evaluar el nivel ling\u00fc\u00edstico seg\u00fan el nivel de edad y\u00a0 proporciona informaci\u00f3n pertinente, posiblemente necesaria para un fomento adaptado en el grado G1.<\/p>\n<h4><strong>A1\u00a0<\/strong><\/h4>\n<p>Desde hace el\u00a0a\u00f1o escolar 2017\/2018 se realiza el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.auslandsschulwesen.de\/Webs\/ZfA\/DE\/Deutsch-lernen\/DSD\/IVA\/iva_node.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><u>Trabajo Comparativo Escolar Internacional <\/u><\/a>\u00a0del nivel A1 en el grado G3 lo cual ofrece m\u00e1s indicaciones referente a la capacidad ling\u00fc\u00edstica al nivel de los grados pero tambi\u00e9n \u00fatil para evaluar y acompa\u00f1ar la concepci\u00f3n del alem\u00e1n de toda la escuela.<br \/>\nLas series de tareas consisten de las partes \u201eComprensi\u00f3n de Lectura\u201c, \u201eComprensi\u00f3n Auditiva\u201c as\u00ed como \u201eComunicaci\u00f3n por escrito y oral \u201c.<\/p>\n<h4><strong>A2<\/strong><\/h4>\n<p>Desde hace el a\u00f1o escolar 2019\/2020 se realiza el trabajo comparativo escolar internacional del nivel A2 en el grado G4 al final del a\u00f1o escolar. Sobre todo la parte oral que se preparar\u00e1 y realizar\u00e1 conjuntamente por los\/las profesores\/as de alem\u00e1n del curso de orientaci\u00f3n y por las\/los maestras\/os de clase del grupo 4, influye en la clasificaci\u00f3n de los grupos en la asignatura Alem\u00e1n (cursos A-B-C) del grado 5.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evaluaci\u00f3n del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica Sfd (anualmente \/ todos los ni\u00f1os de Primaria) La SFD [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":6102,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jet_sm_ready_style":"","_jet_sm_style":"","_jet_sm_controls_values":"","_jet_sm_fonts_collection":"","_jet_sm_fonts_links":"","footnotes":""},"schlagwortedst":[98,150],"wf_page_folders":[211,193],"class_list":["post-43747","page","type-page","status-publish","hentry","schlagwortedst-deutsch-gs","schlagwortedst-sidegs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43747"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43747\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"schlagwortedst","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/schlagwortedst?post=43747"},{"taxonomy":"wf_page_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/wf_page_folders?post=43747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}