{"id":107482,"date":"2026-04-18T12:44:28","date_gmt":"2026-04-18T11:44:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/?p=107482"},"modified":"2026-04-15T07:53:45","modified_gmt":"2026-04-15T06:53:45","slug":"proyecto-sobre-la-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dstenerife.eu\/es\/proyecto-sobre-la-naturaleza\/","title":{"rendered":"Proyecto sobre la naturaleza"},"content":{"rendered":"

Nuestras alumnas en pr\u00e1cticas Lara y Noemia han llevado a cabo un proyecto sobre la naturaleza que ofreci\u00f3 a los ni\u00f1os y ni\u00f1as un enfoque global y l\u00fadico para acercarse a este tema.<\/p>\n

En la primera sesi\u00f3n, el alumnado explorar\u00f3 los animales del bosque y del prado. A trav\u00e9s de material visual se introdujeron nuevos conceptos, fomentando as\u00ed el desarrollo del lenguaje. Un juego auditivo para reconocer sonidos de animales fortaleci\u00f3 la percepci\u00f3n auditiva y la concentraci\u00f3n. A continuaci\u00f3n, en un juego de movimiento con m\u00fasica, los pudieron desarrollar su creatividad y psicomotricidad imitando los movimientos de los animales. La sesi\u00f3n finaliz\u00f3 con una fase de relajaci\u00f3n, en la que realizaron dibujos para colorear relacionados con la actividad.<\/p>\n

En la segunda sesi\u00f3n, el foco se centr\u00f3 en las experiencias sensoriales y la interacci\u00f3n social. El alumnado explorar\u00f3 un circuito sensorial descalzo y, con los ojos vendados, se guiaron mutuamente, lo que favoreci\u00f3 tanto la percepci\u00f3n t\u00e1ctil como la confianza. Un juego de movimiento sobre fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos permiti\u00f3 profundizar en la comprensi\u00f3n de los sonidos de la naturaleza. Finalmente, en una actividad de manualidades, pudieron desarrollar su imaginaci\u00f3n y motricidad fina creando diferentes animales.<\/p>\n

En conjunto, el proyecto ofreci\u00f3 un entorno variado y l\u00fadico en el que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as pudieron descubrir su entorno a trav\u00e9s de todos los sentidos.<\/p>\n

\n\n\t\n\t
\n\t\t
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\t\t\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\n\t