En la asignatura de Ciencias Sociales en alemán (Sachkunde), los alumnos de 4.º trataron el tema del agua. Para concluir, el niños y niñas se convirtieron en pequeños investigadores: en pequeños grupos, realizaron experimentos apasionantes, formularon hipótesis y descubrieron cosas nuevas. Con mucha curiosidad y alegría, el aprendizaje basado en la investigación supuso un exitoso colofón para la unidad didáctica.
