Filosofía – Deutsche Schule

Filosofía en alemán es desde 2016 una asignatura obligatoria para todos los alumnos a partir de la clase 10. De esta manera, los alumnos tienen la opción de elegir Filosofía como asignatura de cualificación para el Abitur.

Filosofía en la clase 10

Objetivos: Los alumnos

formulan reconocimiento del otro como base de una sociedad diversa y aplican esto en nuevos encuentros,
se ponen en el lugar de personas de diferentes culturas y argumentan desde esa perspectiva externa,
reconocen la cooperación como un principio del mundo del trabajo y de la ciencia,
aceptan desde un punto de vista crítica los motivos y los objetivos de los demás,
desarrollan una conciencia de las propias capacidades y la expresan de manera simbólica,
desarrollan en caso de emociones fuertes un punto de vista racional para tomar una decisión responsable,
evalúan situaciones complejas y ejemplos de casos para discutirlos,
rexlexionan y se anticipan a roles sociales y los reflejan de manera auténtica,
toman decisiones argumentadas sobre libertad y responsabilidad,
argumentan respuestas de la filosofía sobre una vida con significado y encuentran respuestas propias razonadas.

Se tratan los siguientes temas:

Introducción a la Filosofía
Vocabulario Filosofía
Disciplinas
Épocas
Métodos
Pregunta sobre uno mismo
Libertad y falta de libertad
Cuerpo y alma
Pregunta sobre los demás
Comportamiento de roles y grupos
Interculturalidad
Pregunta sobre naturaleza, cultura y técnica
Ciencia y responsabilidad
Ecología versus economía
Pregunta sobre el origen, futuro y sentido
Vida y muerte

Filosofía en la clase 11

Objetivos:

Los alumnos saben

reflejar la importancia de los medios y las técnicas culturales de los medios y dar forma conscientemente a su propio comportamiento mediático,
reflejar un comportamiento responsable en la sociedad y discutir los valores subyacentes,
articular la evaluación de los sentimientos como socialmente condicionados y discutir alternativas,
discutir ejemplos de valentía moral con respecto a sus motivos,
reconocer las posibilidades de manipulación y cuestionar las ofertas pseudocientíficas,
establecer la limitación del conocimiento humano y derivar las consecuencias para el pensamiento y el actuar del individuo y de la humanidad,
reflejar la búsqueda de la verdad como tarea inmanente del ser humano,
comprender y justificar la libertad y el pluralismo como requisito previo para una sociedad democrática,
sacar conclusiones para la vida cotidiana de la discusión sobre la libertad y la determinación,
reflejar una acción responsable en el área de conflicto entre el interés propio y el interés común,
reflexionar sobre los valores propios y ajenos, así como desarrollar perspectivas de acción y comprobar su idoneidad

Se tratan los siguientes temas:

La pregunta del Derecho y del Estado
Sociedad y paz
Mundo del trabajo y economía
La pregunta de actuar bien
Decisión y conciencia
Libertad y responsabilidad
Dignidad humana
Derechos humanos
Respeto y justicia
Moral y valores
La pregunta sobre verdad, realidad y comportamiento de los medios
Fuentes del reconocimiento
Prejuicios, juicios, ciencia
Realidad, verdad

Filosofía en la clase 12

Objetivos:

Los alumnos saben

reflejar y comparar valores de diferentes visiones del mundo y lidiar con ellos con tolerancia,
reflejar aspectos filosóficos de las religiones del mundo,
reconocer la búsqueda de la religiosidad y la trascendencia como una necesidad humana básica,
reflejar la necesidad de tratar de responder a las últimas preguntas y obtener respeto por otras formas de pensar y de vivir, siempre que sean acordes con los derechos humanos,
articular sus propias respuestas intentadas a la pregunta «¿Qué es una persona?» y derivar consecuencias para su propia vida responsable en la comunidad.

Se tratan los siguientes temas: