Las evaluaciones internas y externas, al igual que la retroalimentación son componentes esenciales para garantizar los idearios pedagógicos establecidos, ya que es la única manera de lograr datos fiables sobre la eficacia de las medidas adoptadas.
Ciclo de evaluaciones
- BLI 1 (diciembre 2010)
- Evaluación interna con SEIS+ (noviembre 2013, evaluación enero 2015)
- Visita de control (enero 2014)
Peer Review (marzo 2016)
Desde el día 14 hasta el día 17 de marzo 2016 tuvo lugar el Peer Review, un importante paso en el proceso de desarrollo de la calidad escolar. Como encargados para realizar el Peer Review, invitamos a Andrea Bahmann y a Dirk Stamer, del Colegio Alemán de Las Palmas de Gran Canaria, para que evaluaran dos cuestiones: la educación a la democracia y las estructuras de feedback. Los miembros de la Dirección, de la Junta Directiva, del Grupo de Gestión de Calidad (Steuergruppe), los representantes de padres y los profesores recibieron el resumen de estos días de evaluación. Los resultados del Peer Review serán la base para el futuro trabajo a desarrollar en el Grupo de Gestión de la Calidad. Queremos darles cordialmente las gracias a nuestros „Peers“ por su trabajo profesional, valioso y constructivo.
Evaluación interna (Àmbitos: Satisfacción escolar y Comunicación, octubre 2016)
Queremos presentarles los resultados de la evaluación realizada sobre los ámbitos Satisfacción escolar y Transparenciay Comunicación.
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BLI 2 (noviembre 2016)
Inspección externa por el Gobierno Federal y los Länder alemanes 2 (Bund-Länder-Inspektion 2 – BLI 2)
Desde el 6 hasta el 11 de noviembre 2016 tuvo lugar la 2. BLI en el Colegio Alemán de Santa Cruz de Tenerife. La 1. BLI se desarrolló en diciembre de 2010. El balance presentado por la Oficina Central para los Colegios Alemanes en el Extranjero (ZfA) y su delegación adjunta de expertos demostró, que las actuaciones realizadas en el marco de las inspecciones BLI han impulsado en los colegios procesos de desarrollo duraderos. El segundo ciclo de inspecciones BLI, iniciado en 2014, utilizará un procedimiento optimizado para afianzar los estándares de calidad ya alcanzados y fomentar, evaluar y garantizar un proceso constante de mejora de los mismos. leer más …