El deporte en el Colegio Alemán Santa Cruz de Tenerife no se limita a la educación física. En el centro hay muchas oportunidades para adquirir competencias en el campo del ejercicio, el juego y el deporte a través de las actividades durante los descansos en las instalaciones de baloncesto en el Patio Schumann y las instalaciones al aire libre con un campo de césped artificial para jugar al fútbol e instalaciones de atletismo, así como a través de lecciones de proyectos, jornadas de senderismo y deportes escolares y festivales de juegos a través de la amplia gama de actividades extracurriculares, a través de las cuales nuestros alumnos tienen la oportunidad de perseguir sus intereses deportivos de manera autónoma.
La asignatura se imparte dos horas a la semana, generalmente en una sesión doble.
El enfoque de la educación física en las clases 5 y 6 está en el entrenamiento y la mejora de las habilidades de coordinación y en el entrenamiento de los conceptos básicos deportivos-motrices y específicos del deporte. En el área de contenidos de «juego», la enseñanza integradora de los juegos deportivos está en el centro de la enseñanza. Las tareas organizativas simples son asignadas a los estudiantes en una etapa temprana.
Las lecciones se imparten normalmente de forma mixta.
Las áreas de contenido son:
- Jugar
- Correr, saltar, lanzar
- Moverse en aparatos
- Bailar, crear y actuar
- Desarrollar la forma física
- Luchar entre sí / juntos
En educación física en las clases 7 y 8, las habilidades, las destrezas y los conocimientos adquiridos hasta el momento se consolidan, profundizan, amplían y optimizan.
La educación física está diseñada de tal manera que las niñas y los niños puedan desarrollar sus habilidades sin verse perjudicados. A partir de la experiencia motriz en el área básica, los alumnos conocen de forma más profunda diferentes modalidades deportivas y reciben así una ayuda de orientación para la práctica deportiva fuera del colegio.
Áreas de contenido:
Se tratan al menos cuatro áreas de contenido diferentes
- Jugar
En el área de contenido del juego se tratan al menos tres tiros al blanco / lanzamiento al blanco y un juego de devolución.
- Correr, saltar, lanzar
- Moverse en dispositivos
En las clases 7 y 8, las áreas de contenido “correr, saltar y lanzar” y “moverse con dispositivos” se tratan al menos una vez.
- Desarrollar la forma física
El área de contenido «desarrollar la forma física» se trata en un proyecto separado o entrelazado con otras áreas de contenido.
- Bailar, actuar y crear
En esta área de contenido, los estudiantes amplían su experiencia de movimiento y su repertorio de movimientos en términos de conciencia corporal y expresión.
En las clases 9 y 10, se amplían las competencias adquiridas en los cursos 7 y 8 a otros deportes, disciplinas, equipos, técnicas y bailes y en un nivel superior (por ejemplo, habilidades tácticas, calidad de movimiento, situaciones más complejas, habilidades condicionales).
Dado que las relaciones de fuerza, palanca y peso han cambiado debido a los cambios físicos, los alumnos tienen la oportunidad de reorganizar su coordinación de movimientos y así consolidar lo que han aprendido una vez más y aplicar lo que han dominado de diversas formas.
El creciente interés en lidiar con su propio físico sugiere el tratamiento de temas relacionados con el cuerpo y la salud en estas clases. Esto también incluye el examen crítico de los ideales corporales.
En la clase 9, se tratan al menos tres áreas de contenido diferentes. Se cubre el área de contenido «Jugar». Se trata al menos un área de contenido de las áreas de contenido “Correr, saltar y lanzar”, “Moverse en dispositivos” y “Bailar, actuar”.
En la clase 10, las siguientes áreas temáticas se cubren uniendo la teoría y la práctica en las tres áreas de contenido:
- Describir y analizar los movimientos: «Correr, saltar, lanzar», «Mover dispositivos», etc.
- Mejorar el rendimiento físico: «correr, saltar, lanzar», «desarrollar la forma física», etc.
- Analizar y comparar juegos deportivos: “Jugar”.
Las clases en Bachillerato (clases 11 y 12) se basan en las competencias adquiridas en la ESO, que se profundizan y se amplían.
La actividad deportiva activa está en el centro de la educación física.
Los alumnos profundizan sus habilidades prácticas en deportes estandarizados con el fin de adquirir habilidades de movimiento amplias y actuales con vistas al deporte autodeterminado y para toda la vida.
Al menos un juego de tiro al blanco / lanzamiento de blanco o devolución se trata en el área de contenido «Jugar». Se trata al menos un área de contenido de las áreas de contenido “Correr, saltar, lanzar ”,“ Moverse en dispositivos ”y“ Bailar, representar y actuar”. El área de contenido «desarrollar la forma física» se trata en un proyecto de lección separado o en una red con otras áreas de contenido.
Las siguientes áreas temáticas (conocimiento del área de contenido) están vinculadas a las áreas de contenido «correr, saltar, lanzar», «moverse sobre el equipo», «bailar, representar y diseñar», «jugar», «desarrollar la forma física»:
- Hacer deporte juntos: cooperar y competir
- Aprender el movimiento, optimizar el movimiento, mejorar las habilidades y habilidades técnicas y de coordinación.
- Entrenar la forma física: desarrolle la conciencia sobre la salud.
- Realizar deportes de forma independiente, organizar una competencia, – iniciar deportes para toda la vida.