Der Kunstunterricht an unserer Schule orientiert sich an den Thüringer Rahmenlehrplänen für den Erwerb der allgemein bildenden Schulabschlüsse (2011) und basiert auf dem Thüringer Lehrplan für den Erwerb der allgemeinen Hochschulreife in Kunst (2012):
Im Zentrum des Kunstunterrichts steht demnach der Aufbau einer über die Sinne vermittelten und auf die Sinne gerichteten Beziehung zwischen dem jungen Menschen und der Welt, die er sich auf künstlerisch-gestalterische und sprachliche Weise erschließt. Im Unterricht geht es hauptsächlich um die praktisch-produktive Tätigkeit, die sowohl methodenbewußte, planvolle, reflektierte Ausformung von Ideen und Vorstellungen als auch assoziatives, improvisierendes, experimentierendes, spielerisches, spontanes Handeln verlangt. Der Schüler soll durch haptische, visuelle, motorische und geistige Erfahrungen einen Zuwachs an Erfindungs- und Ausdrucksvermögen erreichen und eine darauf bezogene Sprache und Reflexion erwerben. Mit sprudelnden Ideen und mit Begeisterung wird gemalt, gezeichnet, collagiert, gedruckt, fotografiert, gefilmt, gesägt und getöpfert, um eine anstehende Aufgabe zu lösen. Fertige Schülerwerke werden gemeinsam ausgestellt, besprochen und bewertet.
Vor dem Hintergrund einer Vielzahl bereits existierender ästhetischer und künstlerischer Phänomene aus unterschiedlichen Epochen lernt der Schüler, eigene Strategien und Visionen zu entwickeln und sich für neue Wege der Selbsterkenntnis und Welterschließung zu öffnen. Dazu gehört auch, dass der Schüler kritische Einstellungen und Kenntnisse zu den verschiedenen Funktionen der Kunst seit der Höhlenmalerei, aber auch zu Funktionen visueller Medien und gestalter Unwelt in unserer Gesellschaft entwickelt.
Schülerinnen und Schüler werden besonders bei konkreten Anlässen aktiv: Bei einem Musikwettbewerb an der Schule entwerfen sie ein passendes Plakat aber dekorieren auch die Eingangshalle der Schule themengerecht. Ähnlich sind die vielfältigen Aufgaben bei der Organisation und Durchführung eines Weihnachtsmarktes oder einer schulinternen Ausstellung. Schulräume sind mit geeigneten Wandbildern zu schmücken.
Der Kunstunterricht dient der Entwicklung von Lernkompetenzen wie Sach-, Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz. Die durch den Kunstunterricht vermittelten Kompetenzen reichen von Kompetenzen wie z.B. Entwickeln, Erproben, Verwerfen, Revidieren, fantasievollen Experimentieren bis hin zum ästhetischen Urteilsvermögen über fachspezifische Kompetenzen in den Bereichen künstlerischer Produktion. Daneben sind Kompetenzen der Rezeption und Reflexion, aber auch Selbst- und Sozialkompetenzen wie sorgfältiger Umgang mit Werkzeugen und Material, prozess- und produktorientiertes Arbeiten und dem Umgang mit unterschiedlichen Sicht- und Ausdrucksweisen maßgeblich.
Die Lernbereiche des Faches sind:
- Bildende Kunst (Malerei, Grafik, Plastik)
- Visuelle Medien / Visuelle Kommunikation (Schrift, Comic, Fotografie, Film)
- Gestaltete Umwelt (Architektur, Produktdesign )
Schülerinnen und Schüler der Deutschen Schule Santa Cruz de Tenerife wählen ab der 10. Klasse zwischen den beiden Fächern Kunst und Musik. Die Fächerwahl ist dann bis zum Abitur verbindlich.
Lehrpläne des Fachbereichs Kunst:
Lehrplan für die Klassen 5 bis 9
Lehrplan für die Klassen 5 bis 9
Lehrplan für die Klassen 10 bis 12
Lehrplan für die Klassen 10 bis 12